Encuentro con compañeros de la primaria. Viaje a Los Angeles, Las Vegas y San Francisco con la familia. Estar sano. Leer muchos libros. Jugar un quinto partido. Editar De la cabeza. Feliz de la familia que armamos con Marie. Hijos creciendo. Preparar la fiesta de quince de Juli. Fin de la primaria de Agus. Tristeza por los amigos con los cuáles ya no trabajo. Ver feliz a mi hermano. Dejarme la barba. Andar en bici. Vivir huracanado. No sobrereaccionar a los problemas. Amar. La mochila abajo de la mesa llena de vinos. Cortes dolorosos de jugadores que admiro. Proceso por sobre resultados. Asados con amigos. Rodearme de gente buena. Cambalacheando. Buenos vinos. Los viajes de mi vieja. Pensarme. Tratar de ser siempre más libre, Gambetear todo lo que se pueda.
Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos. Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...