El otro día en una capacitación se presentaron distintos tipos de silbatos: el silbato que se da cuando la jugada esta en su inicio o desarrollo y no espera su final que genera protestas (típica situación donde se reclama saque de costado), silbato que sucede en el inicio o desarrollo pero que evita una situación de escalamiento (típica situación donde se están agarrando abajo del aro), silbatos que suceden luego del final de la jugada (se buscan la mayoría de ellos), y silbatos que suceden también al final de la jugada pero por un arbitro que no es responsable de pitarlos. Estos últimos solo se deben hacer si se cree que afectan el control del juego pero nunca por ego del juez que pita.
Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos. Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...
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