Reglas para practicar mejor: modelado efectivo (2)

Insista en que "caminen de esta forma"
- Pida a los practicantes que copien el modelo. No necesitan agregar creatividad o diferenciarse.
Modele pequeñas partes
- Habilidades difíciles no se pueden aprender todas juntas copiandolas. No se aprende atarse los zapatos viendo alguien haciendo todo junto.
Modele el camino
- Ver el resultado final muchas veces no te permite ver los pasos que te llevaron allí. Hay que modelar el proceso y no solo el resultado final.
Use videos
- El modelado en vivo tiene factores de riesgo. El modelado en video permite mayor control de lo que se ve como asi su escalabilidad y codificación.

Reglas para practicar mejor: modelado efectivo

Modele y describa
- Use el modelado para que los estudiantes repliquen lo que ven y use el paso a paso para que entiendan lo que están viendo y lo puedan aplicar con flexibilidad.
Indique a que prestarle atención
- Antes de modelar, indique a los estudiantes a que prestarle atención en lo que ven.
Haga que los modelos sean creíbles
- Modele en un contexto lo más parecido posible a aquel en donde el estudiante tiene que ejecutar.
- Modelado en persona es más efectivo que la visualización de modelado en un video.
Practique supermodelado
- Modele de la forma en la cuál quiere que los estudiantes lo hagan. En un curso sobre presentaciones efectivas, haga la presentación de manera efectiva.
- Modele la habilidad que esta enseñando pero tambien aproveche ese momento para enseñar otras habilidades que espera los estudiantes aprendan. En una clase de inglés donde esta explicando un tema, hable en inglés.

Modeling

 Hay habilidades que no podemos aprender siguiendo instrucciones paso a paso de como hacerlas. Tenemos que ver a un otro hacerlas. Tenemos que ver el todo, los movimientos, la película. Eso es el modelado.