Postura mental frente a un curso

Podemos pararnos para ver si acordamos con la postura del profesor, ver si estamos de acuerdo, juzgarlo. O una postura más inteligente es estar al acecho, ver que podemos llevarnos. Rescatar algo.

Conocimiento por unidad de tiempo

 Hay tanto a lo que prestarle atención que una persona capaz te entrega mucho por unidad de tiempo. ¿Por que hacer cursos de dos horas cuando podes decir lo que queres decir en treinta minutos y liberar una hora y media  a la persona? Me parece que debemos hacer ese esfuerzo de quitar para que quede lo esencial. El otro día lo escuchaba a Pablo Prigioni hablando del tiempo que le dedicaba a elegir el clip a mostrar a los jugadores y el orden en el cuál los mostraba para que tengan sentido, unidad. Christian Carman es otro de esos: logra dar en cuarenta y cinco minutos un curso de liderazgo desde Sócrates.
Cuando alguien da mucho en poco tiempo huelo alguien muy capaz.

Categorías de participantes de un curso

 En mis cursos quiero encontrar tres tipos de participantes:
- Los que invierten: aquellos que hacen un esfuerzo económico para progresar. Me gusta mucho tener participantes que les cuesta pagar el curso.
- Los que piden una beca: me gusta esa actitud de no querer quedarse atrás. Igualar el punto de partida.
- Los que son invitados: me gusta reconocer con una invitación a la gente buena, que ha sido generosa conmigo.

Proceso de cobro

"El curso sale "X" pero si por algún motivo no lo podes pagar mandame un mail y yo te voy a becar para que lo puedas hacer. Si tenes ganas de hacerlo, no quiero que no lo hagas porque no lo podes pagar." dijo el organizador del curso.
"X" no era un valor tan alto que la mayoría no pueda pagar.
MI proceso fue...dude hacerlo al ser el curso pago, pense que le iba a pedir hacerlo gratis, finalmente me quedó la sensación de hacerlo y pagarle por su generosidad. 

Diseño de un curso

Los cursos de capacitación deberían parecerse mucho a una función de un humorista que hace un monólogo. Subir los niveles de dopamina de los espectadores y pegarle una piña con un concepto, no dejarlo recuperar y pegarle otra piña con una historia, tenerlo con los ojos abiertos de asombro y otro golpe más con una herramienta. Hacer que se lleve la panza llena de conocimientos. Tienen que tener ritmo. Hacer que estés atento como espectador todo el tiempo. Ambiente relajado, irte con los bolsillos llenos.