Los niños necesitan para crecer sanos emocionalmente juego libre que incluya riesgos.
Sandseter y Kennair analizaron los tipos de riesgos que los niños buscan
cuando los adultos les dan cierta libertad y descubrieron seis: las alturas (como
trepar árboles o estructuras de juego), la velocidad (como columpiarse o tirarse
por toboganes altos), las herramientas peligrosas (como martillos y taladros),
los elementos peligrosos (como experimentar con fuego), los juegos bruscos
(como forcejear cuerpo a cuerpo) y desaparecer (esconderse, alejarse,
posiblemente perderse o separarse). Éstos son los principales tipos de
emociones que los niños necesitan. Las conseguirán por sí mismos a menos que
los adultos se lo impidan, que es lo que hicimos en la década de 1990 con la llegada de los celulares.
Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos. Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...
Comentarios
Publicar un comentario