Ir al contenido principal

El gallinero


William Muir es un biólogo de Purdue University que estaba interesado en el estudio de la productividad y efectuó un experimento muy interesante con gallinas (con gallinas es más fácil estudiar la productividad porque solo tenes que contar cuantos huevos ponen). Muir armo dos grupos: en el primero selecciono aleatoriamente a los integrantes y midió su desempeño a lo largo de seis generaciones. Para el segundo grupo, en cada generación fue seleccionando a las gallinas más productivas de esa generación. ¿Cuáles fueron los resultados que obtuvo? El primer grupo fue en cada generación aumentando la productividad, las gallinas estaban fuertes y con todo su plumaje. En el segundo grupo, solo tres gallinas sobrevivieron. Ellas picoteaban a las otras hasta que las mataban. Las gallinas más productivas solo lograban su objetivo eliminando la productividad de las otras. Esto que sucede en un gallinero es lo mismo que sucede en una empresa o en un equipo deportivo. Una persona no se siente motivada por estar al lado de una superestrella. Los grandes equipos no se caracterizan por contar únicamente con superestrellas, se caracterizan porque los miembros tienen un alto grado de sensibilidad social para con sus compañeros. Un gran equipo tiene un alto capital social, no solo algunas superestrellas.

Comentarios

Entradas populares de este blog

Modelo de selectividad, optimización y compensación

Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos.  Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...

Los que se enojan sin razón

 Le pase los valores de una suite a una potencial huésped diciéndole que si estaba dentro de su presupuesto, veíamos posibles fechas y se ofendió y me empezó a maltratar. Le pedi disculpas y le aclare que no había sido ofensivo mi comentario sino simplemente para chequear que seguir avanzado viendo posibles fechas tenia sentido. Que linda lección de como un tema se puede ver tan diferente: para unos una ofensa, para otros un gesto de sensatez.

Tres lecciones del ocio de alta calidad

Lección de ocio #1: prioriza las actividades exigentes sobre el  consumo pasivo. Lección de ocio #2: usa tus habilidades para producir cosas  valiosas en el mundo físico. Lección de ocio #3: busca actividades que exijan interacciones  sociales estructuradas en el mundo real.