Estaba reunido en la oficina y entra una persona en estado desesperado y me dice "Me pidio X que en media hora le diga cuanto saldrá el proyecto Y. Lo necesita para una reunión en una hora con 2X". Era imposible dar una cifra sensata en media hora. Mire a la persona con cara de desconcierto y dude entre decirle "Si somos serios no puedo responderte esto en el plazo que impone X" y "Que se yo...tirale un palo...". La vida no es lo que te enseñaron. Es lo que te pasa.
Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos. Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...
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