"Las indicaciones continuas reducen la libertad y la responsabilidad. En las practicas buscaba vigorosamente dotar a los jugadores de la visión fuerte del lugar al que necesitábamos ir y de lo que necesitábamos hacer para llegar allí. Una vez iniciado el partido, me situaba en segundo plano y dejaba que los jugadores lideraran el equipo desde adentro. Puntualmente intervenía para realizar algún ajuste defensivo o hacer algún cambio si necesitábamos un despliegue de energía." El hiper intervencionismo del técnico durante la competencia es perjudicial ya que inhibe propiedades del equipo (liderazgo, ajustes, toma de decisiones, trabajo en equipo) que se necesite surjan desde adentro.
Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos. Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...
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