Estos días en Córdoba hago tareas en el parque. Son tareas en las que se avanza lentamente, no se terminan en un día, solo se avanza y hay que concatenar el trabajo de varios días para ver materializado el trabajo. En este tipo de situaciones se experimenta el proceso de avanzar lentamente, de sumar trabajo para ver el logro de algo. Es el mismo proceso que sigue un deportista o el que sigue un experto en la construcción de su saber. En un día no se logra nada.
Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos. Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...
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