Volvía del trabajo por Libertador en mi playera violeta que sera determinante en mi no nominación como TEC member cuando se me salio la cadena. Mis no habilidades manuales se ponían de manifiesto en forma tan evidente que se detuvo una chica que venia en bici y me dijo "te ayudo?". Le dije "Si! Gracias!". No se si disfrutaba de mi capacidad de observación o el problema era serio pero estuvimos como quince minutos en boxes. Le ponía garra porque me decía "Soy taurina, no me va a ganar...". Cuando concluimos le dije "Sos una genia. Gracias!". Nos miramos celebrando que todavía en la vida algunos son buenos y solidarios porque si. Los dos nos fuimos amigados con la vida.
Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos. Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...
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