Agarra la pelota en el medio de la cancha, mira al defensor un rato solo para avisarle que no tiene chance de evitar lo que viene, y arranca. Le pregunto si tiene una zapatilla para enchufar la compu y me dice que no pero se pone a pelar un alargue para inventarme un enchufe. Me cuenta que se asegura que la cancha este siempre limpia para cuando vengan a entrenar las chicas. Me dice que no jugo pero siempre estuvo lista por si la necesitaban. Tenia la reunión a las 15:30 pero me dice que desde las 15 hs ya estaba listo para no hacerme esperar. Me avisa a que hora juegan sus chicas y le digo que jueguen "huracanadas". La felicito porque cuando se venia el rival agarro la pelota y fue para adelante para hacernos ganar. Mi vida esta llena de héroes disfrazados de personas ordinarias.
Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos. Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...