Ayer hablando con un amigo sobre la humildad de aquellas personas que saben de un tema me contó la siguiente historia. Cuando le preguntan a un japonés cuanto es dos más dos éste dice que tomo nota de la pregunta y que mañana volverá con la respuesta. Al día siguiente vuelve el japonés con una carpeta llena de apuntes y nos responde que el resultado es cuatro. Cuando le hacen la misma pregunta a un argentino, éste no te deja terminar la misma y te dice "Ya sé...¿cuanto es dos más dos? Cinco!" y cuando vos al día siguiente le decís que un japonés te dijo que era cuatro, el argentino te dice..."Ahh...¿vos me preguntaste cuanto era dos más dos? Te expresaste mal. No se te entendió. Dos más dos por supuesto es cuatro".
Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos. Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...