Viernes, siete de la tarde. Sierras de Córdoba. Recién levantando de un sieston me vengo a un hermoso parque desde donde se ve mucho verde, una pileta y casi nada se mueve. La proporción trinos de pájaro versus aceleraciones de autos es ampliamente favorable a los primeros. Me traje un libro que todavía no tomo porque mi cabeza no quiere dejar de estar en reposo. Las ideas de que es el éxito van de un lado para el otro llenas de ejemplos y preguntas. Cuando dejo de amasarlas parecería que no tiene importancia el éxito y solo quedan los valores a través de los cuales podemos lograrlo. Escucho los gritos de Agustin a unos metros y me voy a jugar con el.
Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos. Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...
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