Vimos tres herramientas/conceptos asociados al proceso de aprendizaje:
1) La regla de Pareto (80/20): el 80 por ciento de las acciones asociadas a lo que queremos aprender se limita al 20 por ciento de los elementos de ese campo. Vimos el ejemplo de las palabras del idioma inglés.
2) Fragmentación (chunking) y encapsulado: aprendemos desde los elementos menores y vamos pasando esa habilidad a poder ejecutarla sin pensar en ella. Vimos el ejemplo de aprender a leer. Aprender es ascender por una escalera de complejidad creciente. Encapsular es automatizar, mover del nivel consciente al inconsciente.
3) Metacognición: pensar sobre el proceso de aprendizaje nos permite conocer que nos funciona a nosotros y que no.
Pep Marí propone el siguiente modelo en forma de piramide asociado al alto rendimiento. En la base el "Poder aprender" (ser humilde, tener los pies sobre la tierra, un entorno que ayude), luego "Querer aprender" (pagar todo el precio que implican las metas que te trazas), más arriba "Saber aprender" (tener claro el proceso de aprendizaje incluyendo el aprender de los errores) y por último "Demostrar lo aprendido" (poder rendir bajo la presión de la competencia).
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