La plasticidad cerebral como facilitadora del proceso de aprendizaje se ve afectada por estas variables:
Edad: cuanto más jovenes mayor plasticidad.
Motivación: más motivados por aprender, mejor.
Sorpresa: salimos del piloto automático y prestamos atención.
Cometer errores: nos llevan a ajustar nuestro modelo mental.
Foco y mucho trabajo: una mente atenta es una mente que esta en condiciones de aprender.
Pep Marí propone el siguiente modelo en forma de piramide asociado al alto rendimiento. En la base el "Poder aprender" (ser humilde, tener los pies sobre la tierra, un entorno que ayude), luego "Querer aprender" (pagar todo el precio que implican las metas que te trazas), más arriba "Saber aprender" (tener claro el proceso de aprendizaje incluyendo el aprender de los errores) y por último "Demostrar lo aprendido" (poder rendir bajo la presión de la competencia).
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