Esta semana empecé un curso del Instituto Baikal dictado por Emiliano Chamorro que trata de este tema y recorrimos estas preguntas:
- Por qué queremos encarar este proceso?
- Como sentís que invertís tu tiempo?
- Que cosas disfrutas hacer?
- Que cosas no disfrutas hacer?
- Que cosas disfruto hacer y hago poco?
- A donde me estoy mintiendo? (me digo cosa que debo hacer pero en realidad no me gustan)
- Que cosas es un juego para mi y para los otros es trabajo?
- Que cosas seguís disfrutando incluso cuando los resultados no te acompañan?
- Para que cosas sos muy bueno?
- Para que cosas sos malo?
- Sospechemos de lo que dijimos que somos buenos para ejercer un control sobre esa respuesta. Hay evidencia externa?
Pep Marí propone el siguiente modelo en forma de piramide asociado al alto rendimiento. En la base el "Poder aprender" (ser humilde, tener los pies sobre la tierra, un entorno que ayude), luego "Querer aprender" (pagar todo el precio que implican las metas que te trazas), más arriba "Saber aprender" (tener claro el proceso de aprendizaje incluyendo el aprender de los errores) y por último "Demostrar lo aprendido" (poder rendir bajo la presión de la competencia).
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