"Para un emigrante que venia de la posguerra civil española y que vivía en Palermo pobre, un mal estudiante era poco menos que un delincuente precoz. Me mando a un colegio de San Cristóbal y me dio por perdido. Y aunque nunca más tuve problemas escolares, Marcial -mi padre- nunca me levanto la veda: la literatura paso a ser una maldición, y luego el periodismo, una forma de pereza." Hay padres que tratan a las elecciones diferentes de sus hijos como formas de pereza. Lo valido es solo lo que ellos eligieron. Esos hijos se pasan la vida demostrando que no son vagos. Esos hijos posiblemente sean los mejores en lo que hagan debido a que redoblan sus esfuerzos por la mochila que les cargan inconscientemente sus padres. Debemos como padres corrernos de quienes somos y dejar que nuestros hijos sean lo que ellos eligen. No es una forma de pereza.
Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos. Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...