Para aprender de algo eso te tiene que atravesar. Podes leer, estudiar, de eso pero son tibios intentos de adueñarte del tema. Cuando eso te atraviesa todo tu ser es distinto. También hay que analizarlo con calma para no quedarte con el impacto emocional pero aprendes mucho mas de algo cuando te pasa que cuando le paso a otros. Yo no pensaba así, yo creía que podía aprender de un territorio viendo el mapa pero ahora descubrí que el mapa no tiene olores, ni sentís la temperatura del lugar ni ves como el agua y la lluvia modificaron la montaña.
Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos. Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...
Comentarios
Publicar un comentario