Ayer participe de un curso que dicto Juan Lofrano donde habló de diferentes aspectos didácticos de la enseñanza en niños y hablo del concepto "palabra-idea". Sintetizar en una palabra una situación más amplia para hacerla fácilmente recordable a los niños. Ejemplos como "solo y cómodo" para identificar situaciones de tiro, "numero chico" para representar posturas defensivas. Este recurso también se lo escuche a Ettore Messina y los Spurs: "Point five" para circular el balón, "Ver y reaccionar" para leer lo que esta sucediendo y no actuar bajo supuestos.
Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos. Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...
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