A veces participo en charlas de personas que ocupan niveles altos y uno de los participantes de un nivel muy bajo hace una pregunta para impresionarlo. No es una pregunta inteligente, no es una pregunta interesante, solo es una pregunta para generar una impresión. Es una pregunta que forma parte de las acciones del plan de carrera del individuo. A veces imagino que la persona del nivel alto que recibe la pregunta le responde...."¿Y que vas hacer con mi respuesta?"...
Los psicólogos Baltes y Staudinger plantean este modelo en donde selectividad consiste en elegir tus oportunidades y definir metas alcanzables, optimización va de buscar el mejor rendimiento posible en ellas y la compensación va de encontrar estrategias para compensar las limitaciones que tenemos. Llevémoslo a un ejemplo que explica Pacho O´Donnell en el libro "La nueva vejez": En una entrevista televisiva le preguntaron al famoso pianista polaco-estadounidense Arthur Rubinstein cómo hacía para vencer la edad y seguir siendo el concertista de piano número uno a los 90 años. Respondió: “En primer lugar, de todo el repertorio musical he elegido las piezas que más me gustan y con las que me siento más cómodo [selección]. En segundo lugar, practico todos los días las mismas horas, pero como ensayo menos piezas, dedico más tiempo a cada una [optimización]. Por último, cuando tengo que interpretar movimientos que requieren de más velocidad en mis dedos de la que puedo conseguir, h...
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