A una persona se la evalua en el trabajo con cinco y a otra con tres en una escala de uno a cinco. ¿Para qué? Para reconocer las diferentes contribuciones. ¿Eso logra que la persona calificada con tres trabaje para cinco o que este enojada con el sistema y trabaje para tres nuevamente? ¿Qué pasaría si dejamos los métodos de motivación extrinsica (premios y castigos) y buscariamos establecer métodos de motivación instrinsicos donde esas dos personas trabajen juntas disfrutando del proceso y orgullosas del producto al cuál arriban?
Pep Marí propone el siguiente modelo en forma de piramide asociado al alto rendimiento. En la base el "Poder aprender" (ser humilde, tener los pies sobre la tierra, un entorno que ayude), luego "Querer aprender" (pagar todo el precio que implican las metas que te trazas), más arriba "Saber aprender" (tener claro el proceso de aprendizaje incluyendo el aprender de los errores) y por último "Demostrar lo aprendido" (poder rendir bajo la presión de la competencia).
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