Bill Fitzsimmons -decano de admisiones de la Universidad de Harvard- declara que en el proceso de selección se pondera tanto las credenciales académicas como la capacidad de los aspirantes para comprometerse a alcanzar algo que valoran y aman, en aquello que creen, y lo han hecho a base de esfuerzo, energía y disciplina. La constancia es un atributo clave que se busca en los estudiantes. Se cree que este atributo es transferible entre actividades.
Pep Marí propone el siguiente modelo en forma de piramide asociado al alto rendimiento. En la base el "Poder aprender" (ser humilde, tener los pies sobre la tierra, un entorno que ayude), luego "Querer aprender" (pagar todo el precio que implican las metas que te trazas), más arriba "Saber aprender" (tener claro el proceso de aprendizaje incluyendo el aprender de los errores) y por último "Demostrar lo aprendido" (poder rendir bajo la presión de la competencia).